標籤彙整：網域申請

正新（2105）2月合併營收78.58億元、年增4.27%，

網路代銷

，由負轉正，

系統建置

，終止連續12個月營收衰退的走勢。因3月開始逐漸進入上半年的輪胎出貨旺季，

關鍵字廣告

，法人認為，

客製化網站

，正新單月合併營收可逐月加溫。昨（29）日正新逆勢續漲，

客製化網站

，創波段新高。連結正新的永豐D1（041086），

網域申請

，履約價62元左右，

網路代銷

，目前已在價內3.6%，到期日6月7日，看好正新後市可參考。，

三峽龍埔國小張芳婷老師的班上，

關鍵字優化

，下課時、或午休時間，

專業社群行銷 台北

，學生們聚精會神拿著平板玩遊戲答題，

網站租用

，不斷挑戰關主芳婷所出的任務，

網路代銷公司

，擴充遊戲領土。因爲學校將舉辦一場六年級的英檢電競比賽，

網站優化

，有些學生非常熱衷，

網域申請

，玩遊戲答題擴充領土帶給學生學習動機，

台中關鍵字優化

，電競比賽也讓各團隊學習合作擬定戰略。當初學校老師阿源介紹一些數位學習平台給年輕的芳婷老師時，她沒想太多就一頭栽進去，從怎麼獲得寶物到寶物使用方式，摸索遊戲規則到逐漸精熟，開始出任務給學生闖關。芳婷老師笑著說，他使用均一數位學習平台設計主題教學，透過PaGamO遊戲使學生精熟，這兩者背後都有大數據分析，可針對學生程度個別教導、啟發學生，不像以前賣力講課，但已經會的及不會的學生都容易在課堂上發呆。芳婷老師班上學生果然奪得校內英檢比賽冠軍，學生在參賽過程熱烈討論、擬定戰略，從初賽、複賽到決賽努力過關斬將，前三名獲獎學生開心表示，參加電競比賽比考試或補習好玩多了。另一位礁溪國中公民老師詹青蓉的班上，上課鐘未響，一群將會考的國三生魚貫走進e化教室，熟練打開電腦，戴上耳機，從瀏覽臉書、看線上打LoL影片、或進入數位教育平台執行學習任務等，一旁礁溪國中詹青蓉老師淡定看著同學表示，這些孩子都是數位原生世代，不用太限制，上課後就回來了。青蓉老師說，她每學期都會設計主題教學，這學期講友善環境，先帶學生參觀友善環境農場，讓學生回家搜集資料，分組討論報告。最後老師才是課堂的關鍵，整合學生報告內容，營造氣氛引導學生討論，讓有機食材、無毒農業及友善環境的生硬概念與實際生活產生連結。「老實講，授課方式的改變剛開始對老師是挑戰」青蓉老師悠悠說道，經過幾年的磨練，如何引導學生進入學習脈絡已越來越有心得，需要背誦的系統性知識就透過線上遊戲測驗激發學習熱情，這樣的翻轉教學自然增進師生感情及課堂對話深度。新北龍埔國小老師施信源引進坊間多項雲端學習系統，發展一套適合小學生的翻轉教學模式，翻轉教室創辦人柏格曼去年到校參訪時給予極高評價。阿源老師表示，不能把科技資訊當成教學，重點還是在「教」跟「學」，也就是老師與學生互為教學主體的教育理念，老師成為引導者，因材施教，讓孩子自主學習。為激勵孩子學習動機，詹青蓉與施信源都曾化身網紅，在今年先後舉辦國中社會科、國小英檢的校內電競比賽，聲嘶力竭為遊戲實況做網路直播，讓孩子在電競闖關過程獲得成就感；培養學生在競賽過程中的合作、溝通協調能力；以此提升學習動機不高、或文化弱勢學生的學習熱忱。幾位運用科技融入教學的老師坦言，用電競遊戲方式學習最大的阻力通常來自家長，尤其國三生的家長要陪孩子面對會考壓力，剛開始就要溝通，讓家長信任老師，一段時間後看到孩子自主學習態度與成果，自然支持老師做法。青蓉老師說，電競大賽結合許多教育界與民間基金會、公司機構教學資源，希望能有擴散效應，比賽持續辦下去能帶動更多老師將科技融入教學，當發現數位平台後端的學生學習歷程與大數據分析，就會幫助老師進行個人化、差異化教學。芳婷老師在黃清海校長支持下組織六、七位老師形成數位學習社群，黃清海說，這是一種下午茶式、沒有壓力的研習方式，讓有興趣的老師在學生放學後彼此學習、熟悉數位軟體與平台融入教學。三峽龍埔國小舉辦英檢電競比賽，學生團隊合作擬定戰略，聚精會神答題。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小舉辦英檢電競比賽，進入決賽的團隊合作擬定戰略，聚精會神答題。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小舉辦英檢電競比賽，老師施信源化身網紅做網路直播。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小老師張芳婷透過多個數位學習平台融入教學，增強孩子的學習動機，許多學生在下課時仍拿著平板玩遊戲答題，準備參加學校的英檢電競比賽。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小老師張芳婷班上學生透過打game學習，精熟課本內容。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小舉辦英檢電競比賽，進入複賽的學生興奮吶喊。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小老師張芳婷透過多個數位學習平台融入教學，增強孩子的學習動機，許多學生在下課時仍拿著平板玩遊戲答題，準備參加學校的英檢電競比賽。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小老師張芳婷透過均一數位學習平台設計主題教學，出任務給學生答題，老師可依學生個別學習狀況深入指導。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小老師張芳婷透過多個數位學習平台融入教學，增強孩子的學習動機，許多學生在午休時仍拿著平板玩遊戲答題，準備參加學校的英檢電競比賽。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook 三峽龍埔國小老師張芳婷透過多個數位學習平台融入教學，增強孩子的學習動機，老師可藉由學習平台後端的大數據與資料分析，掌握學生學習狀況。記者潘俊宏／攝影 分享 facebook，

二代健保補充保費新制上路不到一個月，

虛擬主機租賃

，課徵公平性已引發不少民怨，

專業社群行銷

，昨天行政院長陳沖要求衛生署檢討補充費公平性。衛生署今天低調指出，

專業社群行銷

，這是國內第一次開徵健保補充保費，

台中關鍵字優化

，將等半年後再全面檢討，

系統建置

，補充保費措施短時間內不會改變。
衛生署指出，

網域申請

，依據全民健保法設立的「健康保險委員會」上午召開第一次會議，

便宜網站

，外界質疑補充保費徵收不公，未來可以透過健保會討論適時修訂。
衛生署發言人王哲超強調，以前健保費採經常性薪資，今年1月1日起納入獎金、租金、利息及兼職所得等額外收入，只要單筆超過5000元就需繳納2%的補充保費，新制上路當然會有不同的聲音。
王哲超坦承，包括弱勢民眾保費負擔的公平性、補充保費的調整、健保母法條文等項目，都有檢討空間，衛生署將在半年至一年內通盤檢討。他強調，新制才剛上路沒多久，瞭解優缺點必須等上一段時間才能驗證。
至於失業、無業民眾及經濟弱勢在徵收補充保費時，所產生的不公平及相對剝奪感，衛生署未來會檢討相關細節。，

大陸社保明年元旦起納保港澳台胞，

專業網頁設計

，為避免雙重參保負擔，

網路代銷公司

，台灣會計師指出，

關鍵字廣告

，已在港澳台參加當地社保，

網域申請

，可不在大陸參加養老和失業保險。人社部2日公告「香港澳門台灣居民在大陸參加社會保險暫行辦法」自2020年1月1日起施行。 辦法規定，

關鍵字廣告

，在大陸就業、居住和就讀的台灣居民，將可參保職工基本養老保險、職工基本醫療保險、工傷保險、失業保險和生育保險社會保險。但這麼一來，台灣居民也將面臨兩地雙重參保，凱博會計師事務所指出，為了避免負擔增加，可以依據辦法的例外安排，不在大陸參保。據辦法第十一條規定，已在香港、澳門、台灣參加當地社會保險，並繼續保留社會保險關係的港澳台居民，可以持相關授權機構出具的證明，不在大陸參加基本養老保險和失業保險。因此已參加台灣勞工保險的被保險人，檢具參保資料等證明檔，或是未參加勞保、但有國民年金保險的，可以提出不在大陸納社保。專家指出，台胞未來納入大陸社保，在就業部分，在依法登記的事業單位應參加社保；而在大陸就業併辦理居住證，可以選擇職工養老和醫療險兩險參保；至於已達法定退休後，可以選擇城鄉醫療險參保。而對為就業但在大陸居住，並領有居住證的台胞，和就讀的台生來說，可以選擇參保城鄉養老和醫療險，保障生活權益。，