新光國小用閱讀時間存摺，
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，讓好動孩子培養閱讀習慣。 記者蔡昕穎／攝影 分享 facebook twitter pinterest 當閱讀時間變成「積蓄」，
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，會是什麼光景？日本小學以讀書存摺記錄小學生閱讀書量，
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，到竹縣最高海拔的新光國小，
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，則以打卡鐘記錄學生進出圖書館的閱讀時間，
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，孩子更有成就感，
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，好動學生「靜得下來，
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，更能領略書中自有黃金屋」。新光國小正進行閱讀比賽，圖書館外排著長長人龍，學童人手一張「存摺」，透過門口打卡鐘記錄時間，只為角逐「小小閱冠王」寶座。3年級張姓學童有過動傾向，在教室坐不住，現在會主動親近書本，捧著書和同學比較「誰看書看得時間長」，口語表達、敘述能力也進步。新光國小教導主任曾詩芸說，山上孩子活潑好動，要靜下來不容易，以前圖書館相當冷清，自從執行閱讀存摺，圖書館成孩子爭相尋寶地方，無形的時間具像化，孩子累積閱讀財富更有成就感。為配合「閱讀存摺」計畫，學校設計「讀百書爬百岳」課程，每天早上8點在教室共同閱讀一個主題書籍，短短一個學期，二年級學生已讀完40本書籍，「這在以前根本是天方夜譚。」四年級的貝夫宜．巴燕第一次得到「小小閱冠王」頭銜，開心得不得了，過去他無法像其他同學一樣快速念完一本書，自從改成以時間存摺，他能自由挑選書籍閱讀，並能慢慢地細細品嚐每本書箇中趣味，享受待在圖書館時光。，