班規要怎麼定，
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，成為各個導師的頭痛問題，
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，甚至有老師參考國外案例訂定超基本班規引發討論，
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，各校校長均表示，
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，班規主要是教導學生生活態度，
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，最重要的就是希望學生學習「禮貌」。
「以前老師就是班規，不須明文規定」，在北市教育界服務超過30年的民權國小校長紀清珍表示，過去的教育制度嚴格，老師就是教室制度的擬定者，老師說什麼就是什麼。
而過去的班規就是四維八德、禮義廉恥，分別貼在教室黑板兩旁，有的甚至會貼上政府要求宣傳的標語、口號。
紀清珍表示，現在的老師很民主，高年級的導師甚至會嘗試利用課堂的自治時間，讓學生自行表決，訂定屬於自己班級的班規，也藉由這樣方式讓體驗民主。
像是有老師開會時與學生討論，「若是掃地時間嬉鬧，導致工作無法完成，應該怎麼辦？」有學生提議罰寫課文、記警告一支、也有學生說負責跟全班說笑話等，最後讓學生表決要怎麼做，雖不一定會完全遵照學生的意願，但也能讓學生感受民主活動。
北市教師會表示，現在的班級規定相對合理，也會跟家長、學生討論後才會公布，除讓學生共同參與班級自治外，也能讓家長同步了解班級運作，避免親師間的衝突。，