高雄美濃廣興國小復育木藍有成，
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，成為藍染文化復興基地，
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，學校不只想找回這項傳統產業的「技」、憶」，
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，還催生社會企業，
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，找更生人契作，
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，新移民婦女學藝，讓客家藍染透過文化交流，賦予全新的生命。 藍染的工序複雜，清晨3、4點採收後，先浸泡1天，再摻入石灰粉攪拌直藍靛釋出後沈澱，最後再度過濾才能染衣。染製時，需精心計綁紮布料的距離，否則染出的花樣比例不均，就全盤皆輸！ 廣興國小校長謝惠君說，日本的藍染重鎮，從染布設計到發表，政府都寄予重視，甚至花錢提升職人的精神與價值，反觀台灣尚未走到這一步，有些產業只要斷掉，就接不起來的！「我們現在做的是一種返璞學習」謝惠君說，廣興國小為何想復育木藍，因為木藍是自然、環保的，且大家不難想見，穿戴身上的東西如果由自己手作，就會產生連結與情感，代表的是風格品味，而不只是物件，這跟花錢購買是全然不同的意義，「這幾年投入木藍復育，我終於懂職人的執著精神，更體會到藍染的靈魂」。廣興國小復育木藍，更大的願景是成立社會企業，學校已尋求中山大學協助，希望透過商業模式，永續經營。包括促進美濃在地閒置的六處菸葉輔導站轉型藍染工坊，重新復甦；提供更生人契作機會，組織新移民婦女藍染團隊，也號召對文創有興趣的年輕人回流，共同翻轉在地的經濟，有朝一日年輕人返回笠山翠谷安居，這就是我們的夢想。 全台推動藍染文化的校園中，高雄美濃廣興國小是唯一「養缸」的學校。記者王昭月／攝影 分享 facebook 美濃廣興國小學童學藍染技藝，從中建立自信與美感。圖／廣興國小提供 分享 facebook 廣興國小的孩子學種藍，藍染，平日藍衫即是他們的「校服」。記者王昭月／攝影 分享 facebook 廣興國小學生在復育木藍過程中，復振消逝一世紀的產業。記者王昭月／攝影 分享 facebook，