是什麼樣的學校，
翻譯 論文
，讓學生上課得帶錄音筆自保？敦化國中有學生因長期受到霸凌，
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，母親多次向學校反映後未果，
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，在報紙刊登頭版廣告陳情。諷刺的是，
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，教育系統每年花錢宣傳反霸凌管道，
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，這一事件，
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，徹底凸顯機制失靈。
每年教育局、各級學校都辦活動、設網站宣傳反霸凌。口號都喊得震耳欲聾、行動劇演得頭頭是道，
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，但當真有學生受害，
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，相關人員卻是以「冷靜」的態度處理，
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，讓學生、家長對學校、市府失去信心。
受害學生為自保，竟得帶著錄音筆上課，錄下同學惡形惡狀；一年多的同學，最後可能得在法庭相見。到底是誰助長這樣的情況？難道這是教育人員想教給學生的觀念和作法？
「冷漠、沉默是助長霸凌的燃油」，每位老師都告訴學生，若遇到不公不義之事，絕不能沉默以對，要大聲勇敢的站出來。但這件霸凌事件，學校老師、同學有站出來嗎？
教育主管機關不斷強調，若出現被霸凌的情況，外界有提供許多申訴管道，但事件演變至今，即便現在校方要再開委員會協調、調查，誰還會再信任校方的調查結果？
這樣的案件非首例，也不會是最後一次，市府應立即組成專案小組釐清事件，讓外界看到市府反霸凌是玩真的，才能給家長和學生信心和交代。，